沖縄で小学校の先生になる！β

○アテネやスパルタにみられるように、古代ギリシアの教育はポリスと密接にかかわっていた。

○アテネでは、音楽・体育・戦闘技の訓練が私塾的に行われた。

○スパルタでは、共同宿舎での軍隊式教育が行われた。

○ソクラテス・プラトンなどは、ソフィストを批判し、「愛知」を主張し、ポリスの危機の解決を試みた。

○共和制時代のローマの学校（BC６～１）は、「ローマは、教育システムの建設が、まず基礎から始まって、文化の蓄積に並行しながら上部へのびて行く典型的な例」を示している。

・Magister Ludi（Ludusは、もと遊戯の意）の経営する学校（初等学校）では、
　－読・書・算、１２銅板法の暗誦

・Grammaticusの学校（１１，１２歳から）では、
　－ギリシア語・ラテン語の文法、ギリシア・ラテン文学的作品、修辞学

・Rhetorの学校（１５歳から）

○帝政時代のローマの教育内容は、初等学校の内容は共和時代と同じであった。
けれども、中等学校の内容は共和時代よりもはるかに広範になった。
いわゆる「七自由科」〈文法、修辞学、弁証法、算術、幾何、天文学、音楽（音楽は「算術のもっとも価値ある応用」〉が高等教育の予備コースの教育の内容として確立するのがこの時代の後期である。