http://yokohamayoukai.ti-da.net ナイチャーで社会人。時間なし。でも沖縄で教員になりたーい！ ja Thu, 06 Apr 2006 16:26:51 +0900 Tue, 11 Dec 2007 01:29:15 +0900 http://blogs.law.harvard.edu/tech/rss CLOG 我が国の歴史上の主な事象について、人物の働きや代表的な文化遺産を中心に遺跡や文化財、資料などを活用して調べ、歴史を学ぶ意味を考えるようにするととも... http://yokohamayoukai.ti-da.net/e824998.html http://yokohamayoukai.ti-da.net/e824998.html 学習指導要領：社会 Fri, 02 Jun 2006 00:04:19 +0900 我が国の国旗と国歌の意義を理解させ、これを尊重する態度を育てるとともに、諸外国の国旗と国歌も同様に尊重する態度を育てるよう配慮すること。 http://yokohamayoukai.ti-da.net/e824982.html http://yokohamayoukai.ti-da.net/e824982.html 学習指導要領：社会 Thu, 01 Jun 2006 23:37:12 +0900 「国際連合の働き」については、網羅的、抽象的な扱いにならないよう、ユニセフやユネスコの身近な活動を取り上げて具体的に調べるようにすること。 http://yokohamayoukai.ti-da.net/e824977.html http://yokohamayoukai.ti-da.net/e824977.html 学習指導要領：社会 Thu, 01 Jun 2006 23:35:09 +0900 「国際交流」についてはスポーツ、文化の中から、「国際協力」については教育、医学、農業などの分野で世界に貢献している事例の中から、それぞれ選択して取... http://yokohamayoukai.ti-da.net/e824970.html http://yokohamayoukai.ti-da.net/e824970.html 学習指導要領：社会 Thu, 01 Jun 2006 23:33:20 +0900 「我が国と経済や文化などの面でつながりが深い国の人々の生活の様子」については、我が国とつながりが深い国から数カ国を取り上げること。その際、それらの... http://yokohamayoukai.ti-da.net/e824966.html http://yokohamayoukai.ti-da.net/e824966.html 学習指導要領：社会 Thu, 01 Jun 2006 23:30:56 +0900 「天皇の地位」については、日本国憲法に定める天皇の国事に関する行為など児童に理解しやすい具体的な事項を取り上げ、歴史に関する行為など児童に理解しや... http://yokohamayoukai.ti-da.net/e824959.html http://yokohamayoukai.ti-da.net/e824959.html 学習指導要領：社会 Thu, 01 Jun 2006 23:28:10 +0900 「地方公共団体や国の政治の働き」については、身近な公共施設の建設、地域の開発、災害復旧の取組などの中から選択して取り上げ、具体的に調べられるように... http://yokohamayoukai.ti-da.net/e824950.html http://yokohamayoukai.ti-da.net/e824950.html 学習指導要領：社会 Thu, 01 Jun 2006 23:24:48 +0900 「日華事変、我が国にかかわる第二次世界大戦、日本国憲法の制定、オリンピックの開催など」については、取り上げる歴史的事象を精選するとともに、その指導... http://yokohamayoukai.ti-da.net/e824943.html http://yokohamayoukai.ti-da.net/e824943.html 学習指導要領：社会 Thu, 01 Jun 2006 23:22:38 +0900 室町時代の「建造物や絵画」、江戸時代の「歌舞伎や浮世絵」及び「国学や蘭学」については、それぞれいずれかを選択して取り上げることができること。 http://yokohamayoukai.ti-da.net/e824936.html http://yokohamayoukai.ti-da.net/e824936.html 学習指導要領：社会 Thu, 01 Jun 2006 23:19:42 +0900 例えば、次に掲げる人物を取り上げ、人物の働きや代表的な文化遺産を通して学習できるように指導すること。卑弥呼、聖徳太子、小野妹子、中大兄皇子、中臣鎌... http://yokohamayoukai.ti-da.net/e824929.html http://yokohamayoukai.ti-da.net/e824929.html 学習指導要領：社会 Thu, 01 Jun 2006 23:17:46 +0900 「神話・伝承」については、古事記。日本書紀、風土記などの中から適切なものを取り上げること。 http://yokohamayoukai.ti-da.net/e824912.html http://yokohamayoukai.ti-da.net/e824912.html 学習指導要領：社会 Thu, 01 Jun 2006 23:11:28 +0900 歴史学習全体を通して、我が国は長い歴史をもち文化や伝統をはぐくんできたこと、我が国の歴史は政治の中心地や世の中の様子などによって幾つかの時期に分け... http://yokohamayoukai.ti-da.net/e824907.html http://yokohamayoukai.ti-da.net/e824907.html 学習指導要領：社会 Thu, 01 Jun 2006 23:09:45 +0900 児童の興味・関心を重視し、取り上げる人物や文化遺産の重点の置き方に工夫を加えるなど、精選して具体的に理解できるようにすること。取り上げる歴史的事象... http://yokohamayoukai.ti-da.net/e824900.html http://yokohamayoukai.ti-da.net/e824900.html 学習指導要領：社会 Thu, 01 Jun 2006 23:07:22 +0900 「森林資源の働き」については、我が国の国土保全等の観点から扱うようにし、森林資源の育成や保護に従事している人々の工夫や努力及び環境保全のための国民... http://yokohamayoukai.ti-da.net/e824893.html http://yokohamayoukai.ti-da.net/e824893.html 学習指導要領：社会 Thu, 01 Jun 2006 23:04:04 +0900 「公害」については、大気の汚染、水質の汚濁などの中から具体的事例を選択して取り上げること。 http://yokohamayoukai.ti-da.net/e824887.html http://yokohamayoukai.ti-da.net/e824887.html 学習指導要領：社会 Thu, 01 Jun 2006 23:01:19 +0900 「気候条件から見て特色ある地域」については、事例地を選択して取り上げ、自然環境に適応しながら生活している人々の工夫を具体的に扱うこと。 http://yokohamayoukai.ti-da.net/e824883.html http://yokohamayoukai.ti-da.net/e824883.html 学習指導要領：社会 Thu, 01 Jun 2006 22:59:47 +0900 「国土の位置」の指導については、我が国の領土と近隣の諸国を取り上げるものとすること。その際、我が国や諸外国には国旗があることを理解するとともに、そ... http://yokohamayoukai.ti-da.net/e824877.html http://yokohamayoukai.ti-da.net/e824877.html 学習指導要領：社会 Thu, 01 Jun 2006 22:57:33 +0900 「我が国の農業や水産業、工業、通信などの産業」の指導に当たっては、仕組みや工程に深入りしないよう配慮するものとする。 http://yokohamayoukai.ti-da.net/e824872.html http://yokohamayoukai.ti-da.net/e824872.html 学習指導要領：社会 Thu, 01 Jun 2006 22:55:29 +0900 「情報産業に従事している人々の工夫や努力」については、放送、新聞、電信電話などの中から１つを取り上げるものとする。 http://yokohamayoukai.ti-da.net/e824870.html http://yokohamayoukai.ti-da.net/e824870.html 学習指導要領：社会 Thu, 01 Jun 2006 22:53:52 +0900 「生産地と消費地を結ぶ運輸の働き」にかかわって、交通網について取り扱うものとする。 http://yokohamayoukai.ti-da.net/e824868.html http://yokohamayoukai.ti-da.net/e824868.html 学習指導要領：社会 Thu, 01 Jun 2006 22:51:31 +0900