沖縄で小学校の先生になる！

千葉の試験を受けてきました。

試験会場は、ものすごい蒸し暑さでした。
沖縄だと、教室にぬるいクーラーが入っていて、まだ過ごしやすさがあるのですが、千葉にはそんなものは設置されていません。

満員になっている教室の人いきれと熱気、あるいはなにか怨念のようなものが渦巻いていて、さながら壊れたサウナみたいな状況です。
窓を開けても、ほとんど風も入ってきませんでした。

こんな状況で、誰も倒れなかっただけでも奇跡に近いと思います…（;￣∀￣A



試験を終えて、いろいろ課題を抱えてしまったなぁ…というのが素直な実感です。

驚いたのは、今年３月に発表された新学習指導要領がもうすでに問題にでていたことです！

この新学習指導要領、施行は平成２３年４月１日からです。
過去にも、沖縄なんかではその年の１月に出された答申などからの出題もあったので、同様に今年１月に出された中教審答申までは出題されるとは思っていました。

しかし、まさかもうこんなにたくさんの問題を、３月に発表されたばかりの新学習指導要領から出題してくるなんてことは予想外でした。
だって、まだ出版物にもなっていませんよ？＝(￣□￣;)⇒

自治体によっては、「今年は“新”からは出題しない」と明記したところもあったくらいだったのです。


なお、出題されたのは、
各教科の目標
総則
算数の学年毎の指導事項について
でした。

千葉で出るということは、当然沖縄でも出題されると考えた方が良さそうです。
しかも、沖縄では毎年、もっとより突っ込んだ内容について出題されます。
各教科の目標だけでなく、それぞれの学年の目標や、各教科の学年毎の指導事項も覚える必要がありそうです。。o(￣ー￣；)ゞううむ


また、さらに今年４月の中教審の教育振興基本計画についての出題もありました。
そこから出すか…！∑（￣□￣;）ﾊｳｯ



う”－ん、問題によってはいくつかあやふやな問題もありましたし、ちょっともやっとした感じです。

さらに、教職教養の最後の問題、どちらが正答かをずっと悩んでいて、「解けた！」と思った瞬間に時間切れで回収されてしまいました。


正答がわかっていただけに、返す返すもつくづく惜しい……(ＴｗＴ。)