沖縄で小学校の先生になる！

鳥居みゆきさんという芸人が、最近面白いです♪ｄ（￣ー￣*)に


しっかし、統合失調症を思わせる支離滅裂で過激な発言や、幻覚・妄想をテーマにしたネタが多くあるため、テレビで放映しているものは「あまり過激でないもの」だけなのだとか…σ(^_^;)

その中のネタで、「紙芝居」というものがあります。


真っ白なスケッチブック。
それを鳥居みゆきさんがめくりながら、例えば「赤ずきんちゃん」の話をしていくのです。

スケッチブックはどこまでも白紙。
けれども、それをあたかも絵が見えているようかのようなそぶりで話していきます。
やがて、話はどんどん過激な方向に……。。



ふと思ったのですが、
これ、授業でつかえるのではないのでしょうか？ｖ（￣ー￣*)にぃ


「先生のあとについて読んでいってくださーい。
１×１＝１、
１×２＝２
１×３＝３、
……

じゃあ、次は社会です。
この地図記号は？」

などのように、白紙のスケッチブックをめくっていけば、
たった１冊のスケッチブックですべての教科に対応可能です！


もちろん、子どもたちははじめはとまどうでしょう。
しかし、そこが教師の腕のみせどころなのです！ヾ(｡｀Д´｡)ﾉ


「はい、ここに書いてある記号はなんの記号でしょうか？」

「……先生、わかりません！」

…無視。
「はい、ここにある記号を当てて貰います。
順番に指名します」

「……しょ、消防署？」

このとき、どんな解答を子どもが答えても正解になります。
つまり、
つねに１００点満点を子どもたちがとることのできる授業なのです！ヾ(｡｀Д´｡)ﾉ

「はい、消防署、正解です。
よく勉強していますね～」

この方式なら、子どもたちはつねに褒められることになります。
普段、承認される機会の少ない子どもでも、かならず褒められることは励みになります。
このことは、子どもたちの“やる気”を引き出していくのです！ヾ(｡｀Д´｡)ﾉ


「では次の子。
ここに何が書いてありますか？」

「…女の人の顔がみえます」

ちょっと恐ろしげなことを言っても、すでに書いたとおり、もちろん正解なのですよ((((；ﾟДﾟ)))))ｶﾞｸｶﾞｸﾌﾞﾙﾌﾞﾙ



そして、授業の最後に一言。

「今日の授業で、何かが見えちゃったひと、

……見えちゃいましたか。。


あなたがたにはもっと適切な機関や施設があるでしょう」


こうして、子どもたちは学校から旅立っていくのです。（どこへ？）


まさに、自立心を育む授業なのです！ヾ(｡｀Д´｡)ﾉ



もちろん、翌日も授業はつづきます。

ここまでの授業を徹底させていれば、スケッチブックだけでなく、教室にだってなにかが見えるはずなのです。




……独り、誰もいないはずの教室で。。((((；ﾟДﾟ)))))ｶﾞｸｶﾞｸﾌﾞﾙﾌﾞﾙ